境，更加熏陶和提炼干部的优秀的政治品质，更加提高和增加干部的实用的
军事技术，使每一干部踏足校门，即有新鲜的感觉，而便利他从事学习与修
养。从正确的教学方针上，正确的教学方法上去创造良好的校风，这里就需
要学校的主持者，教职员们的领导方式，工作方式，工作关系，能正确配合
提高到可资师法的程度。在这些方面值得华中各抗大工作同志去努力奋斗。
四、要健全学校工作关系
争职权，争时间，争待遇，这是我们学校工作范围内常见的不健全现象。
我党政策上的原则问题之反复研究，教学方针上的正确性的商讨，战略战术
上的原则性的争执，教学事业的专门研究，这类值得商讨较量的问题反而少
见。这就使学校工作比较注重皮毛而轻视了骨肉，我个人以为这是应解决的
问题。军教、政教、文教仅是教育内容上的课目分类，学校行政部门，政治
工作部门，教育训练部门，仅是属于专门业务上和教育任务上的分类。工作
部门和课目的分类，是为了统一的去完成共同的学校教育任务。因此有利于
共同的教育任务之完成，是检查各部门工作的标准。工作关系应建筑在共同
完成党的教育任务上，职权、地位、待遇、态度，反是次要问题或是不值得
我们共产党员斤斤较量的问题。离开了共同的教育任务，专门着眼部分问题
和个人问题，绝不能建立好健全的工作关系，纵令彼此态度和和气气，待遇
优厚，把工作弄坏有什么好呢？
学校为训练军队的军政干部而创办，为训练大批军事工作干部，政治工
作以及其他军队业务干部而创办。政治上发扬我军的工农武装的革命特质，
通晓我党政策，执行我党政策，忠实于我党的革命事业为主要教育任务。在
军事上以研究和通晓军事业务掌握军事技术为主要教育任务。抗大是党领导
第100章
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