校以训练团、营干部为中心任务，各旅、团教导队以训练班、排干部为中心
任务。军政干部必须经过抗大受训一期始为合格，建军首先从改造和提高干
部入手，抗大应负起这一任务。抗大除训练学生外，应负责培养创造大批教
育人才，造成军事教育专家。轮流调全军干部入抗大受训，受训期限延长到
一年至二年，学生质量严格选择，质量不合格者勒令退学，宁缺毋滥，纠正
某些部队首长专送不好学生入学的倾向。把好干部留下令其长期服务，没有
学习和总结经验的机会，不能更大发展；把坏的往学校里送又不能获得学习
成效，这样使全军干部质量无法提高，害己害人，莫此为甚。这是对党对革
命最不负责的行为。凡送学生入学应首先选最优秀的入学才是最公道的办
法，我军多年来都继续这一坏的传统，于我军人才损失十分可痛。现在应严
格纠正。以后尽可能做到指名调训，不准这现象继续存在。教育干部应严格
选择，加以特别优待。抗大总分校与各分校建立工作指导系统，每年应召集
抗大会议一次，以总结经验，确定方针，改进教育。抗大性质从政治上说是
党领导的学校，锻炼党性整顿党风为其基本任务；从业务上说是军事学校，
培养军政指挥干部，是建军的推动机。要把过去短期训练班性质的抗大，提
高到建立正规军干部大学的新阶段，要求各地抗大来一个彻底的转变。在教
员、学生两方面均应反对学习与教授时的教条主义。教育的教条主义，不在
于他根据书本而在于脱离实际的照抄书本，死背死诵书本。学生方面的教条
主义不在于他喜学高深理论，而在于他只记字母，只满足于文字的表面，以
此沾沾自足，忘记为实践而学习的目的。
6.审查干部，检查党的政策之是否正确执行和战斗任务之是否完成，巩
固政治工作制度。全军指战员服从政治领导及政治工作，强调政工人员的模
范作用，是现阶段军事建设中政治工作的中心。政治建设问题由黄克诚同志
［5］负责作单独报告，我只能提到一个大概。军队的干部现存状况是需要提高
其军政质量。目前的时局需要一批更成熟的高级指挥人才，需要大批比较成
第91章
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