“司汤达，出来打球了！”门外有人喊。
“知道了！”殷玄应，继而对我说，“大黑约了我下节课打篮球，体育课后再说。”
我并没应声，却连忙抓住他的衣角。他扭头看我，神色疑惑。
“等会儿，最后一个问题。”我弱弱地伸出一根手指。
他许是被这个举动逗笑了吧，脸上露出淡淡的笑，很阳光，很显青春的朝气。
我被迷得一呆，一时间竟忘了要问的问题。
“什么问题？”他说。
“哦，那什么……”我脑回路迅速运转，“很早以前我就想问的，那个，他们为什么都叫你‘司汤达’？”
“呵。”他浅笑，“知道司汤达的《红与黑》吗？”
我出神思索，好像是19世纪法国批判现实主义文学作品的代表之一吧，“红”与“黑”，正应了殷玄的“殷红”与“玄黑”。不得不说，能想出这个绰号的人也是一位人才。
“那……”待我反应过来，殷玄早已没了踪影。
“坏小火！”我腹诽。
很快，又展颜一笑：
“小火！”
从此以后，这个昵称伴随着我们度过了两年光阴，我私底下一直这么叫他，他也一直这么应着，几乎从未有过不妥。
“慢点儿，写这么快赶着去投胎啊？”殷玄一面埋头奋笔疾书，一面叫我放慢写题的速度。
“小火，你自己脑子转得慢就认了吧。姐姐到时候写完了借你抄哦，乖。自己写得慢就不要影响别人，这样很不道德的。”我那空闲的左手搡他一下，他右手被我一碰，笔画一乱，作业上出现一道划痕。
“墨、一、璇！”他咬牙切齿。
“哎呦！”我抬起头，看到他作业上被我酿成的“悲剧”：0.5毫米水笔在作业本上绘成一大条弧线，部分的地方还有破损的嫌疑——看来我的力道确实是大，又或许，是作业本的纸质太差。我不好意思地笑笑，“忘了你在我左边了，我不是故意的啦。”
我想我这副坐着说话不腰疼的样子一定很欠扁，但料定小火是个“斯文”（？）的孩子，肯定不会拿我怎么样。
果真，看到我讨好的笑容和无辜的眼神，虽说欠揍，但也如一盆冷水般把他即将爆发的火气生生浇灭。他无奈，白我一眼。
“叮铃铃……”
上课了，我们拿出数学书，再把语文作业心照不宣地压在书下。
课中，老蔡（数学老师）刚刚还在忘乎所以地讲课，突然，一记眼神扫来，我手中的笔一顿，吓得动也不敢动。
第4章
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